在过去的一年里，回报社会计划为我提供了磨练自我的机会。在这里，我有幸成为了第2小组的组长，带领着组员们执行“希望之星”这一公益项目。
在项目执行的过程中，我们遇到了一个又一个的难题，如与中大青协合作的失败，与岭南青协的沟通有误，立贤小学义教时间的推延及内容的更换。可谓一波三折。
面对众多问题，如何保持组员的积极性成为了成功的关键。首先，应合理分配任务，及时跟进各组员的工作进度，如此才能更好地应对项目执行过程中遇到的问题。例如，在准备立贤小学义教的过程中，由2位组员负责联络立贤小学与岭南青协的工作。在得知岭南青协未能与立贤小学沟通好，导致我们小组被遗忘掉，未能出现在排课表中这一情况，我们立即召开网络会议进行讨论，最终决定与其他志愿者合作一起上同一门课。于是立即由联络组与各志愿者进行联系，其他组员进行义教内容的调整。终于，问题得以解决。
其次，定期讨论，报告进展，让大家充分参与其中，并发挥各自的智慧力量，将每一步计划可能遇到的困难都考虑在内，想好备用的应急方案。如此一来，即使遇到突发事件也能从容应对，减少挫败的机会。例如，当我们与中大青协在服务对象为农民工子女还是独居老人上产生分歧时，我们坚守了初衷，因而与中大青协的合作以失败告终。我们立刻考虑备用方案，一个是与学校岭南青协进行合作，另一个是与社会上其他公益组织进行合作。考虑到我们小组的参与度与策划契合度，最终顺利地与岭南青协合作进行立贤义教活动。
这一次活动，不仅锻炼了我的策划执行能力与应变能力，还提高了我的人际沟通能力。无论做什么事情，总会遇到各种各样的困难，难以一帆风顺。只要相信自己历经风雨，定能见到彩虹，收获成功，那么我们定能携手直面风雨，沉着应对。
此外，为了锻炼自我，提升能力，我还寻找一些实习机会。例如，在寒假，我又在薪火教育辅导中心担任数学老师。令我喜出望外的是，竟然有一些学生指名让我担任他们的老师，这是对我工作的肯定，给予我极大的鼓舞。为了体验历史的教学，我还在广州市美术中学代课，担任历史老师。通过对比，才能知道自己是否适合担任一名老师，是否真的能教书育人。我打算在暑假找一份公司的实习工作，体验企业文化与公司生活。只有身处其位，才能了解真实的情况，才能知道自己是否适合这样的工作，从而更好地规划将来，规划人生。
我愿意寻找锻炼自我的机会，愿意遭遇各种困难。我相信，经历风雨后，我能提升自我，了解自我，从而规划职业生涯，见证美丽的彩虹，收获一番辉煌。