这周三，我和我们小组组长李丰丰、队员陈书敏、邓周贵、张娟一行五人开展了我们第一次活动。我们小组的主题是“聚焦外来打工子弟学校 让自信的阳光洒满他们的心田”
 
      我们考虑到如下社会现状：
      当前中国城市社会的现状是外来务工人员较多，他们为城市的建设发展起到了极大的帮助作用。然而正是由于这些基数较大的外来务工人员，以及当前的相应的应对措施跟不上的原因，导致了他们以及他们的家庭在城市生活中陷入各种各样的麻烦，他们自身的医疗、教育、社会福利等方面都存在着空缺，而他们的子女的教育问题更是陷入了各种纠结的境地。虽然现在全国各大城市也都建有相应的外来务工人员子女学校，并且尽量保障他们的教育质量，但是面对当前国内教育制度上的缺陷，他们虽然在城市接受教育但最终还是要回归原来生活的地方进行中考。因此中学教育就越发显得重要，而他们作为一个外来者接受着不同于本地区的城市教育，却又要最终回自己生活的地方进行一场意义重大的中考。自然会在他们的心理上造成这样那样的障碍。久而久之，会降低他们的自信，最终影响到他们日后的发展。
      我们希望通过我们的努力来帮助这些孩子，让他们能够积极乐观的面对生活，对未来充满信心。
      对此，我们小组开展了前期的准备工作，包括对象的选择、小组的分工、具体的方案以及和导师的沟通。因为涉及中小学的教育，这个准备工作进行的艰难和缓慢——因为我们必须制定详细的计划，必须要找到愿意和我们合作的学校和组织。所以我们花了很长时间来做我们的计划书，计划书几经修改，也参考了导师们的意见，最终定稿，开始了下一步的工作。因为学校的联系真的是不好找，他们都要我们有一个好的计划才肯跟我们进行下一步的合作，所以我们也花了好长时间，通过好多关系（包括刘燕燕师姐的帮助）去联系学校，因而在上次导师见面会的时候，还没来得及有具体的活动，当时我们准备了前期的大量工作，但没有展示很是遗憾。
    
      学校的名字叫做红旗小学，在北京东北。我们坐公交坐了大概两个小时到了那里。
 
      有句俗话叫做“计划赶不上变化”，真的是这个样子的，等到我们见到校长和他商量具体的事宜时，各种问题就真的来了，这是我们之前做计划书时没有想到的。
      我们把我们的想法说明，校长虽然没有直接否定，但是他表示——1.实行起来特别有困难，包括没有时间、孩子太多等等。最主要的就是没有时间：因为学校还是在抓学习成绩，一切学习以外的事是不关注的，他们不愿意每周拿出一节课做一些和学习没有关系的事情；再有就是班级太多，如果开展的话太浪费时间和精力。其实就是和学习没有关的事情真的不会做！
2.效果不大：现在的孩子都还小，你和他说什么他都听不进去；初中那些孩子全部都是父母管不了的才放到这里来的。记得他说过“那些成绩比较好的六年级学生，他会劝父母让他们回老家去上，不要在那耽误孩子”看得出来校长的无奈。总之一句话：对学习没有帮助，对不起，真的没有时间。
 
      我们看之前的计划不行，就转向其他的方面和校长进行协商——1.我们提出定期来为孩子拍摄一些照片然后洗好送给他们，校长否决了我们的提议说“那么多孩子，怎么拍，太占用时间”，我们又提出部分拍行不行，他又表示”给这个拍不给那个拍，孩子们会有意见“。2.我们提出定期来这里支教，校长说之前有过北航、北大、清华的来过，但效果真的不好，一是太远，下午过来经常赶不上上课；而是一周一次没有效果，学生课业压力大，没有时间干其他的，他们也并不缺老师。3.我们提出为毕业班的学生做免费的家教，校长也不同意——没有时间！
       这下我们是真的没有办法了，做学校真的和做老人院有很大的区别——老人院你可以随时去，他们会随时欢迎你，也不用怎么策划，定期过去看望就好了；而学校要考虑的事情太多，校长会各种不同意，你的好多想法只能存在在理想中而无法实施！
       校长看我们大老远来的不容易，答应我们说这一个学期可以给我们半天或者一节课的时间，让我们组织一个活动啊或者运动会什么的，只能是一次。我们觉得这样没有什么意义，只是说考虑但没有答应。
       后来校长说下个学期，时间充裕些，我们可以每半个月开展一次讲座，和孩子们谈论一下我们的经历，给孩子们一些鼓励，我们想这样倒还是不错。
       我们又提出如果给孩子们募捐一些旧的书屋、杂志什么的，校长表示这个很不错，可以有，他们现在很需要这些。并且这些可以作为我们和孩子们见面时的礼物，可以和孩子们建立好的感情。
       我们小组成员经过讨论，最后的一些想法比较实际，切实可行，校长也比较接受。于是我们决定：这个学期剩下的时间，我们准备开展几次募捐活动，为孩子们筹集一些书物，下学期一开学，我们带着这些礼物去开展一些讲座。
       后面的活动我们可能会背离之前计划书里面的计划，转而进行募捐和讲座。