我们这一年的朝阳行动开展得很成功，而这也是我在回报社会团体中进入实实在在的回报社会的行动。在一系列的活动策划和课堂开展中，我们真真切切跟小孩在接触，帮助他们学习，为他们的成长做出一点贡献，非常开心。
          记得一开始我们讨论去帮助哪个团体的时候，我们产生了两个分歧，有部分同学说帮助老人，有的赞成帮助小孩子。后来由于我们有比较好的渠道能够迅速的联系到社会公益社区，并开展活动，因此选择了帮助小孩子。众所周知，广州是一个有着大量外来工聚集的城市，在广州繁华的城区中常见到一些破旧的城中村，而很多较为贫穷的外来工就住在这些地方，他们在这里落地生根，生儿育女。然而他们白天需要在外奔波工作，缺乏对儿女的照顾。这些外来工子女一般所读的均是比较差的学校，成长缓慢。而幸运的是，政府会协助一些社会机构来开展扶助外来工子女的活动。我们找到的小雁子社区就是这样一个机构。
         记得一开始我们还没有自己设计活动的时候，我们抱着学习的心态到这个机构协助活动。那时候我们是为社区建立一个小型图书馆。我们一起收集整理图书。海波和我一起为书籍贴上标签并且录入电脑，其他人则比较辛苦的拆掉旧的标签。跟我们一起干活的还有来自其他学校的志愿者。而且，我们还常跟小孩子一起打乒乓球，特别开心。那是第一次接触到外来工子女的课外生活。他们一下课，就往社区跑，整天呆在社区玩，从他们身上，我看到了家庭的孤独感。记得有个小胖子，我每次去他都找我打乒乓球，后来有一次活动结束后，他很是哀求我把铅笔盒送给他，并且再跟他打一次球，我问他为什么，他说他过几天就要跟爸爸一起回老家了。再也不能来社区这里玩了，以后也见不到了。我当时听了之后，一时无法回答，只能默默地跟他打球。他的生活飘泊不定，他的快乐也只能暂时的。而我们能够提供的帮助也是非常的局限。
         我们针对小孩子设计了第一个活动是洗手活动。我们称之为七步洗手法。活动前我们精心设计的海报，在小孩子中进行宣传。结果当天由于场地的限制，我们只能给差不多30位学生进行教学。朱梅在教学上很有心得，她准备了小孩子喜欢看的动画片，一大早就吸引着一片小孩子围观。在上课过程中也很有方法，我们除了现场模拟如何洗手外，还举行了小小的比赛，由小孩子自己报名进行洗手比赛。在这个比赛中，我印象比较深刻的是，有位小同学他在比赛的时候伸出来的手很脏，很黑。相比其他一些小孩子他确实会比较害羞。但是他还是按照要求完成了洗手动作，虽然中途有些忘记了，但是最后他看到自己的手洗得干净多了，很是开心。比赛结束后，我问他以后还会不会按照7步洗手法去洗，他很羞怯的说会，而且我们的宣传单他也都拿回家了。后来我们把7步洗手法的海报贴在了社区的洗手盆旁边，帮助提醒小孩子如何正确洗手。
         有了第一次比较成功的活动，我们又针对性的设计了一次摔伤、烫伤课程以及一次知识问答，主要是宣传口卫生，手卫生，营养知识和护眼知识的。这次，我们为小孩子增加了一个有趣的环节，那就是情景扮演。我扮演了一个家庭的爸爸，朱梅扮演了妈妈，还有一位同学扮演了小红帽。我们一起为小同学们演示了小孩子摔伤，烫伤后如何正确进行护理。小同学们非常感兴趣，对我们所演示的动作常发表言论进行纠正。而在队组竞赛的过程中，我们也看到了部分同学并不合群，因此很多小老师都会怂恿小组其他成员支持该同学来回答问题。在课程结束后，小孩子既学会了知识，又得到了小奖品，而且能够进行团队合作，与其他小同学交流，而这也就是我们设计活动的目的了。
         下一次的活动，我们已经设计好了，就是给小孩子上一堂口腔卫生课程。走进小孩子，关注小孩子卫生，为小孩子尽一份力，我们第三小组确确实实的做到了。而在走进小孩子同时，我们也很高兴回报社会团体能够给我们这样一个机会去组织一个团队并且去针对性开展服务工作。
         在回报社会的团体的交流和活动中，我越来越觉得我是这个团体中的一员，我有权利去享受他带给我的好处，也有这个责任和义务去把他的好处带给更多人。